Matematyka w Ruchu

Miejsce: Przedszkole nr 15, Wrocław, woj.dolnośląskie Wiek uczestników: 3-5 lat Ilość uczestników: ok.270 Cele projektu 1. Wzbudzenie radości z uczestniczenia w Europejskim Dniu Sportu Szkolnego. 2. Promowanie codziennego ruchu. 3. Kształtowanie postawy prozdrowotnej. 4. Rozwijanie sprawności fizycznej. 5. Rozwijanie umiejętności liczenia, mierzenia czasu, odległości i siły, orientacji w przestrzeni porównywania wyników. 6. Kształtowanie świadomości przynależności do Europy Przebieg Wstęp 1. Wspólna rozmowa z dziećmi na temat ulubionych zabaw ruchowych i dyscyplin sportowych oraz jaką rolę ruch pełni w naszym życiu. 2. Zapoznanie dzieci z ideą Europejskiego Dnia Sportu Szkolnego. 3. Podzielenie grup na kraje europejskie i przylepienie każdemu dziecku flagi wybranego państwa. Część główna Dzieci będą miały do wykonania następujące zadania. 1. Podskakujące zające. Grupy młodsze losują liczbę podskoków od 1 do 3, średnie 1-5, starsze 5-10. Starsze dzieci skaczą z piłką pomiędzy nogami. 2. Skaczące żabki. Dzieci skaczą w dal i krokami mierzą swój wynik. Porównują wynik z innymi. 3. Biegnąca sarna. Dzieci biegną po wytyczonej trasie, pozostali liczą ile sekund trwał bieg. 4. Zwinny lis. Slalom między słupkami. Starsze dzieci na czworaka. 5. Skarby dzika. Dzieci rzucają woreczkiem z grochem do obręczy. 6. Sprytna wiewiórka. Dzieci podrzucają woreczek na krążku. Liczą ilość podrzutów. 7. Obrotny bóbr. Dzieci owijają liną kolegę lub koleżankę, liczą ile razy otoczyli dziecko. Starsi porównują wyniki, wnioskują dlaczego wyniki się różnią. 8. Kto silniejszy. Europejskie przeciągania liny. Dzieci z danego państwa stoją naprzeciw drużyny z innego państwa i przeciągają linę. Zakończenie Gratulacje za ukończone zadania. Wspólne zdjęcie. Oczekiwane rezultaty 1. Dzieci z cieszą się z wykonanych zadań. 2. Wiedzą, że codziennie należy wykonywać ćwiczenia, zabawy ruchowe. 3. Wiedzą, że ruch jest potrzebny do prawidłowego rozwijania się. 4. Rozwijają swoje sprawności fizyczne. 5. Potrafią używać terminów matematycznych w zabawie. 6. Wiedzą, że mieszkają w Europie. Potrafią wymienić nazwy państw europejskich. Materiały/przybory Znaczki z flagami, mapa Europy, globus, karty z liczbami/kropkami, słupki, liny, krążki, woreczki z grochem, obręcze.